Conférence: L’apprentissage des sciences à la lumière des développements récents en neuroscience et en sciences de l’éducation

L’apprentissage des sciences est à un moment charnière. Les modèles classiques du changement conceptuel sont remis en question par des recherches récentes en neurosciences qui montrent que l’apprentissage de nouvelles conceptions de la nature ne remplacent pas les précédentes.
Quelle sont les implications pour l’enseignement et l’apprentissage des sciences?
Le Prof. Patrice Potvin de l’Université du Québec à Montréal, dans une conférence destinée à la fois aux enseignant·e·s et aux personnes travaillant dans la recherche, discutera de ces nouveaux développements scientifiques et de leur impact sur l’enseignement des sciences.

Mercredi 26 février 14h -16h U 159 – Uni Dufour (en français)

Wednesday February 26, 6-7 pm, A150 – Sciences II (in english)